Auditoria de información de la matricula del sector oficial en los departamentos de Cauca, Huila, Tolima y Putumayo.

1) Para la población objetivo, preentada en los términos de referencia , en donde se presenta el listado obligatorio de los municipios no certificados y de las instituciones y centros educativos que deben ser auditados en los municipios certificados, la firma consultora debe generara para cada caso una muestra estadisticamente representativa y con criterios de confiabilidad y validez de la población matriculada. 2) Para los demás municipios no certificados se debe generar una muestra estadisticamente representativa y con criterios de confiabilidad y validez, basado en los terminos establecidos en los terminos de referencia. 3) Para las instituciones y centros educativos del sector oficial se debe generar una muetra estadisticamente representativa y con criterios de confiabilidad y validez, basado en los criterios establecidos en los terminos de referencia. 4) Comparar el reporte consoldado de matricula del año 2004 por institución y centro educativo entregado por el ministerio de Educación Nacional, con la información que resulte de este conteo alumno por alumno en los grados auditados. 5) Para los grados auditados, comparar el reporte de matricula del año 2004 suministrado por el Ministerio de Educación Nacional, con la cantidad de estudiantes registrados en el folio, libro o documentos de matricula, donde la institución lleve el registro y seguimiento de los alumnos atendidos en la respectiva jornada, de acuerdo con os criterios establecidos en los Terminos de referencia. 6) Comparar la información suministrada por el Ministerio de Educación Nacional, el folio de matricula y el conteo realizado por la auditoría, de acuerdo a las convinaciones de información planteadas en los terminos de referencia 7) Realizar una calificación de la calidad de la información para cada una de las combinaciones de información del numeral anterior, de acuerdo con los criterios establecidos en los terminos de referencia.

Auditoria de información de la matricula del sector oficial en los departamentos de Cauca, Huila, Tolima y Putumayo.

1) Para la población objetivo, preentada en los términos de referencia , en donde se presenta el listado obligatorio de los municipios no certificados y de las instituciones y centros educativos que deben ser auditados en los municipios certificados, la firma consultora debe generara para cada caso una muestra estadisticamente representativa y con criterios de confiabilidad y validez de la población matriculada. 2) Para los demás municipios no certificados se debe generar una muestra estadisticamente representativa y con criterios de confiabilidad y validez, basado en los terminos establecidos en los terminos de referencia. 3) Para las instituciones y centros educativos del sector oficial se debe generar una muetra estadisticamente representativa y con criterios de confiabilidad y validez, basado en los criterios establecidos en los terminos de referencia. 4) Comparar el reporte consoldado de matricula del año 2004 por institución y centro educativo entregado por el ministerio de Educación Nacional, con la información que resulte de este conteo alumno por alumno en los grados auditados. 5) Para los grados auditados, comparar el reporte de matricula del año 2004 suministrado por el Ministerio de Educación Nacional, con la cantidad de estudiantes registrados en el folio, libro o documentos de matricula, donde la institución lleve el registro y seguimiento de los alumnos atendidos en la respectiva jornada, de acuerdo con os criterios establecidos en los Terminos de referencia. 6) Comparar la información suministrada por el Ministerio de Educación Nacional, el folio de matricula y el conteo realizado por la auditoría, de acuerdo a las convinaciones de información planteadas en los terminos de referencia 7) Realizar una calificación de la calidad de la información para cada una de las combinaciones de información del numeral anterior, de acuerdo con los criterios establecidos en los terminos de referencia.